Las escuelas mendocinas dieron inicio este miércoles a la primera medición del Censo de Fluidez y Comprensión Lectora 2026, donde son evaluados todos los estudiantes de la provincia desde segundo grado del nivel primario hasta el último año del nivel secundario.

La directora de Evaluación de la Calidad Educativa, Romina Durán, junto a la directora de Educación Primaria, Raquel Ghilardi, acompañaron en este primer día de censo a la Escuela 1-123 Patricias Mendocinas de la ciudad de Mendoza.

“Este operativo se realiza desde el año 2021. Cuando comenzamos, registramos niveles críticos de comprensión y fuimos implementando estrategias de enseñanza, alcanzado hoy menos del 10 por ciento de estudiantes en ese nivel. También lo estamos haciendo de manera muestral en determinados trayectos escolares fundamentales”, explicó Romina Durán. “Tenemos diferentes programas para llegar a las aulas, queremos que cada estudiante llegue a los conocimientos adecuados acorde a su edad”, completó.

En esta oportunidad participan más de 300.000 estudiantes de escuelas estatales y privadas. Se evalúa la fluidez y comprensión por medio de una lectura en voz alta. En menos de un mes estarán los resultados: cada escuela contará con la información para poder aplicar acciones remediales y mejorar la calidad educativa de sus estudiantes.

Por su parte, la directora de Nivel Primario, Raquel Ghilardi, dijo que los resultados son evaluados por la dirección de línea para tomar decisiones: “Analizamos y creamos cuales son las nuevas estrategias pedagógicas que vamos a implementar en las aulas. Nominalizamos los programas, acompañamos a los docentes para que retomen aquellos aprendizajes que los niños y niñas no pudieron adquirir y puedan reafirmarlos. Pedimos acompañamiento de las familias para que ayuden a sus hijos”.