Mendoza realizó una evaluación de desempeño docente en el Nivel Superior
Se hace cada dos años y es un requisito indispensable para conservar su titularidad.
La Dirección de Educación Superior (DES) de la Dirección General de Escuelas (DGE) implementó el dispositivo de Evaluación de Desempeño Docente, mediante una prueba piloto realizada en todos los Institutos de Educación Superior (IES) de gestión estatal.
El procedimiento se enmarca en la Ley 6970 y el Decreto 530/18, que establecen que los docentes titulares deben ser evaluados cada dos años, siendo esta instancia un requisito indispensable para conservar su titularidad, inicialmente otorgada por un período de siete años.
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El proceso innovador se sostiene sobre una evolución 360, ya contempla la participación de diversos actores del ámbito educativo. En esta primera instancia solo aplicaron cinco docentes por instituto, donde cada uno realizó su propia autoevaluación. Además, los estudiantes evaluaron el desempeño del docente en los espacios curriculares que cursan.
Para el 2026 está previsto que el dispositivo abarque a todos los docentes titulares y sume la valoración de otros actores educativos como los equipos de gobierno y de gestión académica de cada institución.
La tarea se llevó a cabo dentro del Sistema de Gestión Académica, garantizando plena confidencialidad de la información, ya que la información procesada derivará en la Evaluación de desempeño docente de cada profesional, que será notificada de manera individual con la correspondiente retroalimentación.
Las autoridades educativas destacaron que esta instancia no se limita al cumplimiento normativo, sino que apunta a fortalecer las prácticas profesionales, promover la actualización pedagógica e impulsar una cultura institucional de evaluación y mejora continua.
Para la directora de Educación Superior, Mariela Carina Ramos, este primer operativo representa “un avance fundamental para consolidar políticas de calidad educativa en el Nivel Superior”, incorporando miradas diversas y promoviendo la innovación pedagógica en los institutos estatales de Mendoza.